SOMUT VERİLER VE ETKİ ALANI
1.200+ Öğrenciye Doğrudan Dokunan STEM Hareketi
Kırsal köy okullarından il merkezlerine uzanan eğitim ağımızın okul ve bölge bazlı dökümü.
Şırnak
Merkez & Doğuş Noktası625+ Öğrenci, 7 Okul
Toptepe Ortaokulu, 2 FLL takımı başlangıcı, 2 FTC ve 1 FRC takım desteği
Hakkâri
SiyaFest Kırsal Genişleme350+ Öğrenci (Üzümlü & Çığlı Köyleri)
Hakkâri'nin ilk FTC takımı Berçelan Robotics (#34313) kuruluşu
Siirt
SiyaFest Kırsal GenişlemeÇintepe & Yüzdemir Emek İlkokulları
Siirt'in ilk FRC takımı Botan Robotics (#11528) kuruluşu
İstanbul
Yarışma & Temsil ArenasıPiri Reis & Off-Season Arenaları
Kadıköy Saint-Joseph Off-Season & 3. Piri Reis Turnuvaları katılımı
SİYAKİT EĞİTİMİ & FLL GİRİŞİMİ
Eğitim Verilen 7 Okul ve Öğrenci Sayıları
Toplam: 625 Öğrenci
Vilayetler Birliği Anaokulu
50AnaokuluŞırnak Merkez
FLL Discover başlangıcı
Çiçek Yuvası Anaokulu
75AnaokuluŞırnak Merkez
Erken yaş STEM atölyesi
Halk Eğitim Anaokulu
20AnaokuluŞırnak Merkez
SiyaKit demonstrasyonu
Fatih Ortaokulu
80OrtaokulŞırnak Merkez
Blok tabanlı robotik kodlama
Kumçatı İTO Şehit Burhan Yalçın Ortaokulu
200OrtaokulKumçatı Beldesi
Geniş katılımlı robot yarışması deneyimi
Balveren Gazi Ortaokulu
150OrtaokulBalveren Beldesi
SiyaKit mekanik montaj eğitimi
Araköy İmam Hatip Ortaokulu
50OrtaokulAraköy Köyü
Kırsal STEM semineri
| Okul Adı | Kategori | Lokasyon | Kazanım / Not | Öğrenci Sayısı |
|---|---|---|---|---|
| Vilayetler Birliği Anaokulu | Anaokulu | Şırnak Merkez | FLL Discover başlangıcı | 50 |
| Çiçek Yuvası Anaokulu | Anaokulu | Şırnak Merkez | Erken yaş STEM atölyesi | 75 |
| Halk Eğitim Anaokulu | Anaokulu | Şırnak Merkez | SiyaKit demonstrasyonu | 20 |
| Fatih Ortaokulu | Ortaokul | Şırnak Merkez | Blok tabanlı robotik kodlama | 80 |
| Kumçatı İTO Şehit Burhan Yalçın Ortaokulu | Ortaokul | Kumçatı Beldesi | Geniş katılımlı robot yarışması deneyimi | 200 |
| Balveren Gazi Ortaokulu | Ortaokul | Balveren Beldesi | SiyaKit mekanik montaj eğitimi | 150 |
| Araköy İmam Hatip Ortaokulu | Ortaokul | Araköy Köyü | Kırsal STEM semineri | 50 |
